Recuperación

Como creo que ya sabéis, cada uno tiene que recuperar aquellos artículos de blog que no hizo en su momento o que fueron calificados con suspenso.
El plazo finaliza el próximo fin de semana.
Si alguien tiene alguna duda, no tiene más que preguntar.

Tema 7

Como ya hemos comentado, de este tema no será obligatorio hacer un artículo de blog, aunque se puede escribir uno (a elegir entre los dos que aparecen en la página del tema) de forma voluntaria, lo que se tendría en cuenta a la hora de calcular la nota global.

Blog del Tema 6

Como podéis comprobar, los ejercicios para el blog van a cambiar ligeramente a partir de este tema.
Ahora hay dos ejercicios obligatorios solamente:

1. El primero consiste en escribir una reflexión personal sobre un tema concreto sobre el que hay diferentes opiniones (en este tema, el cambio climático). Este artículo se elaborará a partir del material que se proporciona (buena parte del mismo lo veremos en clase y hablaremos sobre ello).
2. El segundo consiste en responder a una serie de cuestiones que se plantean sobre el tema, que trataremos en clase  y que están descritas en el libro de texto.

Si alguien quiere escribir un artículo de blog como en temas anteriores, puede hacerlo, con el fin de mejorar su calificación (en este caso debe ser un artículo bien elaborado).

Tema 6

Vamos a comenzar el tema 6 (Una gestión sostenible), en el que se nos plantea la situación ambiental de nuestro planeta, analizando los principales problemas y sus causas, para finalmente proponer un modelo de "desarrollo sostenible" como única opción posible para no agotar la capacidad de la Tierra de proporcionar recursos y absorber nuestros residuos.

En principio, tendremos que realizar dos artículos en el blog, aunque estoy considerando otras posibilidades de trabajar con el tema... que ya comentaremos en clase.

Blog del tema 5

Acabaremos muy pronto el tema 5, así que ya es hora de que tengamos a punto el blog con los artículos correspondientes.
Sería bueno no dejarlo para el último día...

Extracción de ADN?

Estoy pensando en la posibilidad de realizar una actividad práctica sencilla y muy interesante, que consistiría en extrae el ADN de una muestra de cualquier vegetal (guisantes, espinacas, cebolla, etc.).

Se trataría de hacer algo similar a lo que en su día hizo Friedich Miescher, el descubridor del ADN, aunque sin pus ni estómagos de cerdo, pues es posible fragmentar las células de un modo menos desagradable.

¿Cuál es el problema que hay que solucionar?. Somos muchos y es muy complicado trabajar así en un laboratorio tan pequeño y en el que disponemos del material justo.
Veremos la forma de hacerlo, pues me gustaría aprovechar las clases de la Semana Cultural para hacer cosas más estimulantes.

Se aceptan sugerencias.

Ah!, en la foto (tomada de la descripción de este experimento en la página de la Universidad de Utah, USA) se observa cómo se vería el ADN formando una gran masa de fibras blanquecinas tras finalizar todo el proceso.

Fiedrich Miescher

Tema 5

Empezamos el tema 5, un tema muy importante, pues trata sobre los avances de la Genética, la ciencia que más rápido se desarrolla en la actualidad y en la que se adivinan multitud de futuras aplicaciones, a veces controvertidas.

Es fundamental recordar las bases de la Genética (ADN y cromosomas, estructura y función del ADN, etc.) para poder comprender los conceptos que estudiaremos.

Por otra parte, ya debemos estar terminando los ejercicios del blog en el tema 4.